《秘密》读书笔记
当阅读了一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，现在就让我们写一篇走心的读书笔记吧。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编为大家整理的《秘密》读书笔记，希望对大家有所帮助。
《秘密》读书笔记1《宝葫芦的秘密》中的王葆，是个不爱动脑筋，不愿费力气的孩子。他梦中得到了一个“宝葫芦”，从此“要什么有什么，想什么来什么”，可是，不但没有帮他的忙，反而使他出尽了丑，还给别人找了不少麻烦。
我由王葆联想到自己，我不是和王葆一样，不愿多出力，光想得现成的吗？我做数学总让妈妈帮我检查，自己懒得再看一遍。妈妈每次总能检查出很多我不应该做错的题目；做值日就只干分给自己的活儿，多一点儿也不干；我被选上无线电测向小组，在古林公园里训练的时候，我总是不够认真、仔细。我真希望有个小人钻进我身子，替我开动脑筋，帮助我训练；平时，我常让家长给我干这干那……而我什么都不想做。
我以后要改变自己的学习态度，自己的事自己做。“宝葫芦”的“不会变，只会搬”的秘密揭开了，我也懂得了我的做法和王葆一样，是占有别人的劳动成果—不劳而获。这能叫人变得越来越懒，越来越坏，学不到真正的本领，这样长大怎么能为祖国贡献力量呢？没准还得成为别人的累赘。
影片中的王葆终于抛弃不劳而获的思想，以后做事尽量不依靠别人，学习要积极主动，不懂的要多问，平时要多看课外书，别人有困难的时候，我要多帮助他们，还要主动帮妈妈干活儿，辅导弟弟学习。遇到困难时，要勇敢面对，坚决战胜困难
《秘密》读书笔记2一本书，你喜欢怎样的风格呢?我喜欢朴素而又神秘的，而这本书正满足了我的喜爱。在一座风景优美的小村子，住着卡兰德一家和当过逃兵的蒂尔先生，他们的感情不好，还遭受着村里人的唾骂。主人公琼温赖特在这样的环境里，独自整理被尘封在古宅里的十二箱文件，这时，她还不知道被尘封的，不只是文件，还有她的身世之谜和许多人的心结。渐渐地，她发现了一些秘密，原来她并不是康丝坦温莱特的侄女。而是蒂尔先生的女儿，读到这里，我惊讶极了。
这本书写得太曲折、迷离了。琼小姐不但揭开了自己身世之谜，还解开了大家的心结。读完了这本书，我觉得琼小姐非常聪明勇敢，在可怕的心理反映下，一步步走向真相。她一开始被一个个谜团吸引，以为只要揭开神秘面纱，丑陋的现实就被晒在阳光下，可是迎面而来又是一个个谜团，但她仍然坚持寻找真相。这真不愧是金牌小说，真好看!
《秘密》读书笔记3暑假我在家里看了一本书--《宝葫芦的秘密》。讲的是一个叫王葆的小学生总想不费力，就能把事情做到最好。一天，他碰见了一个宝葫芦，这个宝葫芦还会说话，葫芦告诉王葆，它啥都能变出来，能满足王葆的一切愿望。王葆很高兴，就把宝葫芦收藏了起来，做了宝葫芦的主人。
书中有两个情节，非常有趣又饱含教育意义，让我印象深刻。
第一个情节是：要进行数学考试了，王葆很想考一百分，既让爸爸妈妈高兴，又能在同学们面前显示一下。宝葫芦就满足她的心愿，把他们班里考了一百分的一个女同学的卷子变给了王褒，匆忙中，忘了把这个女同学的名字给变掉，结果被老师发现了，王葆既受到老师的批评，又受到同学的嘲笑。他觉得很丢人，既感到羞辱，又很伤心。他很生宝葫芦的气。
第二个故事情节是：经过数学考试事件后，王葆懂得了，要想做得比别人强，只能靠自己的努力。学校又要举行游泳比赛了，王葆决心要通过自己的努力，取得好成绩。于是，他每天早上练跑步，下午练游泳，为比赛做充分的准备。比赛时，王葆班的游泳接力赛，前面三个选手，成绩不好，导致他们班落到最后，王葆凭借自己的实力，奋力拼搏，终于冲到第一，争得了冠军。赢得了同学们的掌声和赞美。也为班级争得了荣誉。也为自己赢回了脸面。
通过这个书，我懂的了，如果想要把事情做成功，做到最好，一定要靠自己的努力去争取，而不应该去依靠他人或者投机取巧。世上没有不劳而获的好事情，凡事都只有有了付出，才会有收获，只有努力了才可能有回报。
故事虽有趣，引人发笑，却不失深刻寓意，告诉了我们：做事必须老老实实，投机取巧的心态是成功的绊脚石。只有努力不懈，自强不息，才能成功。如果想要实现自己美好的愿望，一定要靠自己的努力去争取，而不应该去依靠他人或者投机取巧。世上没有不劳而获的好事情，凡事都只有有了付出，才会有收获，只有努力了才可能有回报。
《秘密》读书笔记4《父亲的秘密》全文通过写了父子两人困于森林中，父亲靠尝毒蘑菇维持两人的性命，最终得以解救的故事，表现父爱如山的无声与深沉，感人至深，《父亲的秘密》读后感。这让我想起那一个寒冬，我和爸爸的脚都长了冻疮。晚上妈妈放好了热水拿到客厅让我和爸爸一起泡脚。我还没有反应过来爸爸就把他那双大脚丫浸到水里去了，让我的脚没有容身之处，我在旁边不满意的抱怨，要妈妈再打一桶水过来。爸爸说：“小傻瓜，爸爸是想试试水温合不合适，爸爸走过的路多，脚皮厚，经得起烫，你不一样”，读后感《《父亲的秘密》读后感》。然后他把我那双只稚嫩的小脚夹在他两只大脚丫之间慢慢放进水里。水温刚刚好，暖气一下子从脚底蔓延到心里去，好像在一地的寒冬中间开出了片温暖的花。是的，在我们人生的旅途中，爸爸就像是一个导航者，他总是在前方开路，想帮我们除去多一点再多一点的障碍，才放心让我们去走。他只是害怕我们会受伤，那样他那颗已经慢慢衰老的心会特别疼痛。父母亲的上半辈子我们都无法参与，我们无法亲眼看他们是怎样年轻过，也许他们也和我们一样有过单纯的童年和受伤的青春，然后变得坚强无比地站立在我们面前，撑起一片天。希望所有的同学都能听话懂事，好好地爱我们的爸爸妈妈也被他们好好地爱着。其实我们能陪伴他们的时间也就只有他们剩下的半辈子。半辈子能有多长。
《秘密》读书笔记5这个假期中，我读了一本书，名叫《宝葫芦的秘密》,这本书让我有了无尽的感想，下面我就与大家一起分享，我在书中所得到的知识与道理吧！
本文讲述了一个叫做王宝的学生在一次钓鱼时钓上来了一个宝葫芦。与此就发生了，王宝与宝葫芦的奇妙故事，宝葫芦也逐渐成为了王宝的依赖。
故事中印象最深的就是考试那一次王宝在考试时一道题都不会，看，马上就要收试卷了，心里十分着急，最后宝葫芦施法把旁边学习特别好的那位女生的试卷复制到了王宝的试卷上可没想到连名字也给复制上了。老师十分生气，后来把王宝的卷子打了零分儿。
我也想要一个宝葫芦，可是从另一个方面看这个宝葫芦，一点儿都不好。只会帮人偷答案，偷东西没有一点好处，一个知心的朋友都没有，只是一个小偷，没有一个人喜欢从宝葫芦的秘密，这个故事里，我明白了，天上并没有白白掉馅饼的事儿，我们不能有不切实际的幻想要脚踏实地，实事求是，我们必须用自己的努力与付出去实现梦想，实现愿望。
《秘密》读书笔记6“书读百遍，其义自见”，就在今天，我再一次打开 ……此处隐藏5202个字……气，原因是他们的需要没有得到满足，产生了危险、反感、焦虑等感觉，才会发脾气。因此，我们要弄清楚他们哭闹的真正原因，满足他们的需要，知道他们在想什么，他们才会变得安静，我们与孩子之间的关系也会更加融洽。如果我们没有保护好孩子的本能，他们就会变得软弱、缺乏活力。
婴儿有一种观察周围环境的欲望，他们希望看到一些能够满足心灵需要的东西。好的办法是，把婴儿床稍微倾斜成一定角度，便于让他们观察周围的环境，或者离开婴儿床的局限，在花园等环境中享受鲜花的芬芳、小草的摇曳。不推荐在婴儿床上方悬挂铃铛、玩具等。他们会用不自然的姿势关注那些摇摆不定的东西，从而对身体有害。
4、孩子心中的秩序感
婴儿会在出生后的第一个月出现对秩序的敏感，他们会对东西放在了不应放的位置上或者衣服是应该穿在身上而不是搭在胳膊上或是洗澡的姿势发生了变化或是床没有护栏等等而感到不适应、哭闹，这种对秩序的需要是发自内心的，并且非常强烈。
比如捉迷藏游戏，躲藏的意思就是能够在同一个隐蔽的地方找到同样的东西或人，他们知道东西就在那，即使闭着眼睛也可以找到。孩子是那么的单纯，他们正在对外界印象产生着感知。
如果一个人的脑中只有一些杂乱无章的图像，我们的生活在一个不按秩序摆放家具的屋子里，生活质量必然会下降。我们的头脑和生活也是一样。
《秘密》读书笔记13《童年的秘密》由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育思想家和改革家之一玛利亚所著，本书深刻揭示了儿童心理发展的秘密，并解释成人对儿童的阻碍和压抑是儿童心理发生偏差的根源。通过阅读这本书，我深受启发。
正确对待孩子，改变是不可避免的。改变家长、家长和老师的观念是必要的。总之，有必要改变成人的观念，树立以儿童为中心的教育思想。在作品中，蒙台梭利阐述了她对儿童教育的观点，其中之一就是创造一个合适的儿童环境。
蒙台梭利认为，教育始于出生，满足不成熟儿童的需要，放弃自己的要求，遵守他们的要求，这是成年人应该做的。应为‘解放儿童的思想’创造一个极为有利的环境，并应消除他们行动的一切障碍。
真正的新型教育是：首先发现儿童，实现儿童的解放。教育的目的应该是保护和培养孩子，帮助他们成长。教师应该做好心理准备，教师应该从心底里摒弃愤怒和傲慢，应该懂得谦逊和善良，这并不意味着教师应该允许孩子的一切行为，完全放弃对孩子的判断，忽视孩子的智力和情感的发展。相反，他们应该永远记住他们是老师，他们的任务是教育。
儿童代表未来，对社会、文明和人类进步至关重要。为儿童的成长和教育而不懈努力，就是不断探索和发现人类的秘密。蒙台梭利发现了童年的秘密并告诉了全世界。也许，我们中间还有很多家长和老师不知道这个秘密，这可能就是翻译这本书的目的。
《秘密》读书笔记14虽然准备再充分也不一定派的上用场，但是『有备无患』依然非常重要。一般情况下，把该洗的该布置的都提前准备好，这个过程也是梳理自己心情，预备宝宝降临的过程。书中还提到，把包装盒都扔掉，把瓶子盖子都打开，这些细节的工作，也是不至于在宝宝回家的三五天内，手忙脚乱。毕竟，宝宝一个很陌生的发音，都可能引起新生父母不知所措，猜测他是饿了还是冷了还是拉了。尽量减少未来可能的工作量，减少那些本来可以提前准备好的琐事。
在前言中，作者强调要把前三章哲理的内容读完。的确，第一章并没有很多针对性指导性的条例，没有开门见山地直接告诉你究竟如何把宝宝的行为和他的思想对号入座。这跟写硕士论文差不多，综述的重要性。我们读书是为了了解未来可能出现的问题，以及其解决方法。但是，像绝世武功一样，这些都是招式。只有找到万变不离其宗的中心法则，心中牢牢秉持，才能以不变应万变。毕竟，再高明的绝招，也无法罗列所有对手可能出的拆招。
读懂婴语的核心思想，是『尊重』和『常识』。作为一个上了这么多年学的书呆子，我自信读完书把『常识』学到手完全不是问题。像种蘑菇一样，了解蘑菇的最适生长环境、生长期的各个阶段、常见的杂菌感染问题；观察各种情况，分析出现问题的可能原因。当然咯，养孩子完全按照搞科研来做，那就跟养蘑菇没什么区别。所以，『尊重』就是要摒弃怀胎十月中自己对孩子的种种预设和幻想。谁也不知道宝宝将会是什么个性。要在和他相处的过程中慢慢感受他的个性，理解、接受并尊重他，让他得到内心满足。内心满足的孩子是安生的，他知道自己被放在小床上睡觉而不会醒来找不到大人，他知道自己的所有需要都能在他尚不能自主行动的婴儿时期得到充分的了解和响应。
最后，要好好对待自己，在书中后面篇幅中介绍的EASy法，y就是yourself。照顾好自己，让自己轻松愉悦、自信有活力。就像《报告狗班长》中西蒙老师矫正狗狗行为一样，首先，必须训练狗主人。狗主人所散发出的自信、淡定、放松的气氛，能像能量场一样辐射给狗狗，让他们服从、安定。婴儿也如此。
《秘密》读书笔记15玛利亚·蒙台梭利，二十世纪最伟大的教育家，她创立的蒙台梭利教育体系对世界产生了巨大的影响，如今以她名字命名的蒙台梭利教育方式遍及世界110多个国家和地区。《童年的秘密》蒙台梭利详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征，揭示了儿童心理发展的秘密和成年人对儿童心理发育的忽视和抑制，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因。
对教师来说，一个成年人在面对孩子的时候，不由自主的想控制儿童，或者以自我为中心。当儿童无法受自己控制时，很多成年人会选择发火发怒，正是这种以自我为中心的观点，让很多成年人无法理解或者和儿童一起成长，结果只能使他们直接的相处方式越来越糟。所以当成年人只站在自己的立场是来判断儿童的行为是否正确的时候，一旦儿童偏离了成年人的轨道，就会被认为是错误的并予以纠正。事实上，成年人应该去理解去努力和儿童沟通他们的需求。这样才可能给他们提供一个适宜的成长环境，使儿童得到快乐和满足。只有这样儿童才能自由地成长和发展。我们教师不单单要做到注意这一点，首先必须系统的研究自我，使得自己的内心做好准备。我们教师必须一开始就要研究自己的缺点，以及自己的脾气，而不是过分关注“纠正儿童的错误”，必须学会如何使自己变得谦虚和宽容，这些就是教师必须具备的美德。
这种心理上的准备将给予我们所需要的平衡和沉静。教师必须沉静，这种沉静由心灵的谦虚和理智的纯洁组成，是理解儿童所必不可少的条件。
在蒙台梭利建立的教育体系中有一条主线，分成三个部分：环境、教师和教具。这三个要素犹如脊椎动物的脊椎发育，一环扣一环节节攀升，逐渐显现出独有的特征。《童年的秘密》这本书说到这么一个方面，我很是认同，让学生自己发现自己的错误，比别人批评提醒来的更能让儿童接受。让学生自己理解和认识到自己的不足，不但不会出现叛逆心情，还能更迅速地纠正自己的错误。这一点我很是认同。
《童年的秘密》这本书，还有很多小小的故事却引发蒙台梭利的各种对教育方面的启示，对于做教师的我，深受启发。相信通过更深层次的阅读，能够让我更真实的了解儿童，根据儿童的生理心理特征来施教，对儿童的成长提供更多更好的教育帮助。
